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• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

  Después de trabajar en mis primeros empleos, se me ocurrió hace 3 años la posibilidad de poder dar clase, así como yo las había recibido antes, en los campos que yo más podía enseñar, como son las matemáticas, lengua y literatura, física, entre otras de las distintas asignaturas que componen Primaria y Secundaria. Además de estas, comencé a dar clases de ukelele, que es un muy bello instrumento, además de ser mi favorito.

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

  Me gusta que la enseñanza sea amena, que haga que el alumno se vea atraído por esta, por lo que podría destacar, en el caso de las matemáticas, las ecuaciones como la parte más divertida, la parte más mágica, ya que tienes que investigar, mover números e incógnitas para poder saber el valor de éstas últimas. La parte que menos me apasiona es la de las ecuaciones diferenciales, por poner un ejemplo. En el caso del ukelele, la parte que más amo es la de improvisar, aplicar un ritmo que tú interpretes en ese momento, utilizando ese abecedario que son las notas.

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

  No logro recordar el nombre de quien fue mi impulso, mi referente en las matemáticas. Impartía esa misma asignatura cuando cursaba 4º de Secundaria. El año anterior había acabado con un inesperado éxito, y digo inesperado porque había comenzado mal, pero pude remontar, pero aún tenía las matemáticas cruzadas. No fue hasta entonces cuando le ví otra cara a esta asignatura y pude amarlas. En lo que a la música se refiere, mi referente ha sido la música que escucho y los artistas que la tocan, desde Miss Caffeina hasta Carolina Durante, pasando por Second y más, así como todos los tutoriales y clases que he visto y a las que he asistido.

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

  Las cualidades que ha de reunir cualquier persona que quiera enseñar, delegar conocimientos de cualquier materia, no es otra que amar dicha materia. Ha de saber de todo, y no menos importante, ha de saber transmitirlo. No sirve de nada alguien que sabe todo y no tiene la paciencia de ir al ritmo que necesite el alumno, no sirve si pierde los nervios, si quiere ir muy rápido, aunque sea el mejor en esa materia.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumno.

  Creo que no es una anécdota singular, sino un conjunto de ellas. Ocurre muchas veces que queremos enseñar un tema a un alumno, intentando que llegue a las mismas conclusiones que uno mismo por el camino que uno mismo conoce, pero no han sido pocas las ocasiones en las que los alumnos llegan a la misma conclusión por un camino distinto, un camino que no te habían enseñado, un camino que no habías tenido en cuenta. Es eso lo que nos hace más sabios, lo que me sigue sorprendiendo: cómo cada uno de nosotros vemos el mundo y lo comprendemos de distinta manera y, precisamente, es por eso por lo que somos una especie en evolución constante. No hay que hacer que el alumno llegue por el mismo camino que el profesor, sino que llegue a las conclusiones que tiene que llegar, utilizando su propio camino, ayudado por la guía del profesor.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

  He de confesar que, como antes comentaba, en 3º de la ESO tuve una serie de dificultades para superar las distintas asignaturas, debido a la edad, supongo, y que estudiar no era lo que más me atraía. Con mucho esfuerzo pude reencaminar el curso, evaluación por evaluación, incluso haciendo uso de los exámen extraordinarios y aprobando todos ellos. El siguiente año seguí con el mismo ritmo y me fue muy bién. Más importante aún que el hecho de que te vaya bien a la primera, es no rendirse jamás. No siempre va a atraernos todo, no siempre vamos a tener ganas, pero si ponemos fuerza de voluntad y damos otro enfoque al tema que se nos atasca, siempre podremos aprobar y, más importante, aprender.

• Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

  Dentro de mis muchas aficiones están el deporte y el cine. Espero que sea dentro de muy poco que pueda ofrecer la posibilidad de dar clases relacionadas con el cine, el storytelling, el filmmaking y de deportes como el stand up paddle o la preparación física personalizada.

• ¿Qué hace de ti un Superprof?

  Sin ser presuntuoso, diré que ser atento, paciente y educado son cualidades que hacen de mí un Superprof.